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NEUROCOMPETENCIAS

Lectura Dinàmica

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MEJORA DE LA VELOCIDAD LECTORA

Para aumentar la velocidad lectora tenemos que partir de los fundamentos de lo que es leer. Al leer nuestros ojos van movièndose a base de saltos o fijaciones en las que se agrupan una o varias palabras. Por lo tanto, para aumentar la velocidad lo que tenemos que buscar es realizar el menor nùmero de fijaciones posibles en cada lìnea para  en una sola fijaciòn abarcar el mayor nùmero de palabras posibles. Podemos ver mejor esto en un ejemplo:

En una sola fijaciòn se pueden abarcar varias palabras.

En una sola finaciòn     se pueden abarcar     varias palabras.

En una sola fijaciòn    se pueden abarcar varias palabras.

Leyendo con fijaciones palabra por palabra, en la primera lìnea se hacen 9 fijaciones.

En el segundo esfuerzo, comenzando a leer por bloque, se reducen a tres fijaciones.

En el ùltimo bloque, bastò con sòlo dos fijaciones para dominar toda la idea expuesta.

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Tipos de Lectura

 

Lectura de estudio: su objeto es el conocimiento ordenado y sistemático de un aspecto de la realidad o de los acontecimientos de la humanidad. Hacerla  sin prisas, con material auxiliar: notas, apuntes, mapas, diccionario, etc.

 

Lectura de ampliación: no quedarse con el estudio escueto y simple de los libros de texto o con la memorización de un libro o texto.

 

Lectura de actualidad informativa: se refiere al periódico o revista; hacer una lectura rápida de los titulares, seguida por la lectura de aquello que parece encerrar cierto interés.

 

Lecturas de descanso y entretenimiento: se ubican las obras literarias; hacer una lectura tranquila, escogida, saboreada.

 

Lectura de información general: formarse una idea general pero exacta del contenido de un escrito; captar la idea principal de cada párrafo.

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